你是怎么读一则新闻的？只看标题？看标题加上大致浏览内容？大致看一遍，“哦，是这样”，然后又看另外一则？对于很多人来说，看新闻或者接收他信息，仅仅是“知道”就够了。但是，在网络和社交媒体这么发达的今天，信息铺天盖地，垃圾信息虚假信息又层出不穷，新闻也是如此。如何不被真真假假的新闻所淹没？如何不被假新闻误导？还有，要知道，其实我们对世界的了解，主要渠道是新闻。所以，对新闻的判断、筛选、分析的程度如何，就决定了我们对这个世界了解的层次和深度如何。前两天在edX.com上，发现了一个好课，是关于新闻解读的，课程名称《Making Sence of News（理解新闻）》，授课方是香港大学，主讲教师是Masato Kajimoto。课程内容精简实用，看完就能马上用，所以忍不住在此分享。当然，传播学新闻学专业的小伙伴可以忽略这篇文章了。这个课程将新闻分析分为七个步骤，对于每个步骤，可以用一个问题归纳：1.新闻报道讲的是什么？新闻标题是与内容一致吗？是不是标题党？另外，一个关于新闻的真相，大多数新闻都是从编辑的角度出发，用一些吸引生动的叙事手法，将事实进行重组。世界上每天发生那么多事情，之所是那几件事成为新闻，往往是因为它们能吸引社会关注，本身故事性够强。2.新闻的来源是什么？（1）选择可靠的新闻来源这则新闻是出自哪里的？是公信力、影响力比较大的报系平台，还是其他小报？还是来朋友圈的转发根本不知道来源？课程里推荐了一些客观、靠谱的新闻网站，但都是国外的：The Onion（洋葱新闻，美国）Kyoko Shimbun News（虚构新闻社，日本）FMN（马来西亚）The New Nation（新加坡）之前，我自己做过一个数据调查，挖掘到国内比靠谱的新闻平台有下面几个，以作补充：澎湃新闻：东方日报集团推出的一个新闻项目，非常强大的编辑团队、创作团队，信息量大，内容有深度，阅读界面美观。人民日报、央视新闻、新华社：政府重要政策、观点立场的权威发布，内容正式严肃，了解中国特色的重要窗口。没有八卦和广告的干扰。凤凰新闻：精简、全面、及时，栏目独特，尤其是它的纪录片频道。华尔街见闻、FT中文网：栏目用心、从另外的角度看新闻，听见不同声音。（2）识别假新闻的方法对同一个事件，看看别的新闻平台是怎么报道的，跟你看到的是否一样？不要只在一个平台看新闻，这样能帮助多角度了解事态。搜索一下，是否有对这个新闻事情澄清、辟谣的相关消息。善用图片搜索功能。如果是一则看图说话的新闻，图片的真实背景故事与新闻报道不符是常有的事，这个时候，可以用谷歌的图片搜索功能，很容易可以搜到这张图片的相关信息，然后再核实相关新闻报道的真实性。不要轻信朋友圈转发的新闻信息。对于在社交网站、社交软件中传播的新闻，在转发前要注意，不要相信陌生人转发的消息，可以查看转发人的基本信息，ta之前转发过什么消息、说过什么话之类；这个消息的转发次数、点赞次数只是代表了其迎合读者口味的程度，但是不代表真实性；不要相信单一渠道来源的消息，有时候新闻网站也是会被黑客攻击的，比如BBC就曾被攻击过，发了假新闻。（3）了解被采访对象情况采访对象是谁？ta的名字、职务身份、与报道事件有什么关系？为什么是这个人被采访？这个人提供了什么信息？ta是在陈述事实还是在表达自己的观点？ta对事实的了解程度如何？ta的利益立场是什么？（4）判断采访对象的IMVAIN法则Independent——没有利益相关的观点优于处于利益关系的观点。潜在的个人利益因素：财务、情感、政治、职业、民族、人身安全。注意这些关系：员工、投资人、情侣、赞助人。Multiple——多方面不同层次的消息来源优于单方消息来源。对于这件事是怎么样的，是只有一个人这样说，还是很多人都这样说？如果是单一的信息来源有足够理由相信吗？如果是两个以上的人有相似观点，他们之间存在相关关系吗？这些关系会否影响他们不好持对立的观点？注意这些关系：家人、组员、室友、朋友。Verifies——有证据的消息来源优于只是声称的消息来源。消息来源方是否有证据证明其提供的消息（数据、文件、照片、录音录像等）。证据能证明观点吗？注意：强烈的措辞、强调性语句但没有强有力的证据。Authoritative/Informed——有权威、专业知识的人，或者熟悉情况、事件当事人给出的观点要优于其他人。采访对象是否是这次事件相关领域的专家？其有没有专业的背景知识？或是采访对象对事情的熟悉程度如何？ta是怎么知道事件的来龙去脉的？注意：错误的诉诸于权威，比如让一位律师发表科学界的相关的言论。Named——署名的采访对象优于匿名的。署名的采访对象意味对其言论有承担责任，但是也有正当的匿名理由，比如出于人身安全、声誉、害怕报复等考虑。3.新闻的内容如何呈现？（1）新闻报道需要公平和平衡不能只报道一方的观点，要报道事件中多方的观点。不能只是简单罗列观点，新闻报道还应该不带任何偏见的核实事件，准确地将核实结果报道出来。（2）报道中的证据证据是直接证据？还是间接证据？直接证据更有说服力。直接证据来源有：事件当事人、内部对事件的调查报告、目击者现场拍摄的照片和录像等。间接证据来源有：当事人在社交媒体上的相关信息、专家评论、谣传等。4.新闻发布方的透明诚信程度如何？发表报道的网站、报社、电视台等对新闻的披露程度是如何的？比如，一篇转载的文章是否标明了转载？是否标明转载文章的作者的出处？当引用匿名的信息来源，是否说明了为什么要匿名？假如是一个产品报道，有没有说明产品的来源？是厂商把产品给报道方，还是报道方自己购买？报道完后产品是否赠报道方？如果这个报道是关于一家公司的，这个公司与报道一方有没有利益相关？有没有附属关系？或者是否同属于一个集团？在报道中是否有提到过以上信息？5.是否有关键的信息遗漏？发生什么事？发生的时间，地点？涉及到其中的都有谁？这个事件为什么发生？过程是怎么样的？报道中是否都有提到？对于没有明确提到的因素，报道中是否有解释为什么这些因素不能被明确？6.报道所涉及的范围如何？只报道这一件具体的事，还是此外还涉及事件发生的大背景？前因后果的相关分析有吗？对报道的事件是否有探究，这是属于个例，还是普遍现象？如果是普遍现象，有多普遍？现状如何？有了这些背景报道，会让我们更好的理解这个新闻事。如果新闻中没有涉及，我们自己也可以从这些方面搜索相关信息，对事件做更全面的了解。7.自己在看新闻时是否有带有偏见的心理倾向？人的心理有些对消息的倾向，可能会影响对新闻的判断。倾向之一，对于自己不愿意接受的事情，会选择否定或逃避。倾向之二，对于带来坏消息的人，你心理会抗拒和讨厌。倾向之三，倾向于相信和确认与自己想法一致的事情。所以，要留意自己是否有相关的心理倾向，让你不加判断思考，就无理由的否定或接受某些新闻。小结判断分析新闻的七个步骤：1.新闻报道讲的是什么？2.新闻的来源是什么？3.新闻的内容如何？4.新闻发布方的透明诚信程度如何？5.是否有关键的信息遗漏？6.报道所涉及的范围如何？另外，这门课程刚出了一个升级版，在coursera上，是5月29日刚开课，由香港大学和纽约州立大学合作，从一个老师讲授变成多个老师讲授，课程名称是《Making Sense of the News: News Literacy Lessons for Digital Citizens》，课程目前只讲到了前言部分。课程链接：https://www.coursera.org/learn/news-literacy/home/welcome欢迎关注我的公众号【xuekeji123】获取更多相关信息。